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【主题】数字教育资源的建设、应用与共享研究
【标题】教学微视频的应用模式探讨

文玲玲   

普陀区现代教育技术中心

微视频 预学习 翻转课堂

近年来,教学微视频知识点的资源建设逐渐成为广大师生的关注点。然而如何在课堂教学中用好微视频知识点资源,以促进学生学习方式的转变,将成为教育者进一步思考的问题。本文结合目前的教学形式和课程结构对教学微视频资源的应用进行了本土化探索,提出了教学微视频运用的三种模式:聚焦预学习阶段实现翻转课堂;在课堂教学中帮助学生实现完美的第一次学习;沉淀于学习后期提升学习效能,以期为广大教育工作者运用教学微视频开展课堂提供帮助和指导。

相比目前很多文章集中探讨教学微视频资源的建设,本论文主要从教学微视频资源应用的角度进行探讨。这里的应用模式探讨打破了教学微视频只为翻转课堂服务的模式,笔者认为翻转课堂虽然是时代发展的趋势,有一定的合理性,但并非完全适应我们国家的教育现状和课程结构。因此,我们应该探讨如何在现行的教育体制下用好教学微视频资源,从预学习,课堂教学以及课后三个环节来探讨教学微视频的应用模式,以期能够消除一线教师的认识偏颇,从而有助于提升学生的学习品质。

微视频应用模式探讨参赛.doc

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