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【主题】信息技术环境下学与教的理论与实践研究
【标题】浅谈小学语文中电教媒体的应用

敖春英   

科右前旗第一小学

语文 电话教学 媒体应用

小学语文教学中,电化教学的恰当运用,能使枯燥的教学课堂变得有声有色, 它让学生在学习中始终保持□、愉悦、渴求上进的心理状态。有事半功倍的效果,有利于学生加深对知识的理解,巩固和记忆。一、为了提高语文课堂教学效率, 把电教媒体融入课堂。首先,利用电教媒体形象、直观的效果,激发学生学习爱好。 其次,利用电教媒体有助于创设教学情境。 再次,运用电教媒体练习说写能力。最后,运用电教媒体可以发展思维 。二、为提高学生的语文素质,把电教媒体深入课堂。

借助电化教学能有效地化抽象为具体,把难以理解的内容或者对理解课文起重要作用的内容,用媒体展现出来,调动学生视觉功能,通过直观形象、生动的感官刺激,让学生最大限度地发挥潜能,在有限的时间里,全方位感知更多的信息,激发学生学习爱好。

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