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【主题】不限于以上内容,其他与教育信息技术推进教育教学改革和教学创新有关的内容以及相关研究成果
【标题】《天净沙.秋思》教学设计

杨春红   

烟店镇初级中学

《天净沙 秋思》 信息技术

   《天净沙 秋思》是“元曲四大家”之一马致远的一首小令,这首小令被后人称为“秋思之祖”,之所以获得如此高的赞誉,一方面是由于它描绘了一幅绝妙的深秋晚景图,真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情,情调虽然低沉,但却反映了当时沉闷的时代气氛,具有一定的社会意义。另一方面,更主要的是它有很高的艺术成就。比较明显的特点是:用词凝练 、静景与动景相映 、景色与情思相融。本文设计了七个环节,供师生一起学习课文,即: 情境导入,介绍文体背景;朗读课文:体会课文的形式、音律之美和基本情绪;品读课文:体会课文的写作特色;整体把握 ;背诵课文,感悟作者蕴含在其中的思想感情;讲述课文的情景、说感受;深化主题。

在教学中,根据课文需要,恰当的插入音频、视频,能够起到示范朗读、激发学生阅读兴趣、丰富学生情感、帮助学生感悟课文意境、体会作者思想感情的作用;利用电子白板出示文体背景、习题、问题、答案、与课文有关的文史知识及学习要求,使学生不仅听老师、同学说了,而且看了、思考了、验证了,多种感官的参与,大大提高学习的效率,且节省了时间,增加课堂的容量。总之,教育信息技术的使用,使我们的课堂变得更加的丰富多彩,便于学生的多种感官参与学习,体验语文的美与魅力,激发学生学习的兴趣,提高学习的效率。

天净沙 秋思.doc

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