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【主题】在线教育研究与实践
【标题】农村小学低段阅读能力培养的研究

李启莉   

石岭学校

农村小学;阅读能力;同伴同读法

阅读是人类汲取知识获取信息的重要手段,也是人类认识世界,了解世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。如何在有限的时间内,在不加重学生负担的基础上,最有效地扩充知识的含量,提高学生语文素质和语文能力便成为所有从教者孜孜研究的课题。

(一)本课题的研究,构建了低段阅读教学模式:正确→流利→有感情。 (二)摸索出了同伴同读法。 (三)本课题的研究,解决了农村小学低段师生最头痛的朗读问题,,为学生们的学习和教师的教学燃起了信心。

农村小学低段阅读能力培养的研究.doc

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