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【主题】信息技术环境下学与教的理论与实践研究
【标题】试析在历史课堂中如何有效利用多媒体

杨雪   

沈阳市第二十七中学

多媒体 课件 历史

多媒体课件有利于激发学生的学习兴趣、创设良好的历史交际环境、丰富教学资源、拓展学生的思维空间、增加课堂容量等。但随着课件的普及,一些弊端也日渐显现,如机械演示、设计不当、容量过多、易致疲劳等。因此,多媒体环境教学效果到底如何用之提高历史教学水平和学生的历史运用能力,这是本文的思考所在。 本文采用文献查阅、问卷调查、课堂事例研究等方法,结合本人教学实践中对运用多媒体教学手段的体会后进行反思探讨,通过对多媒体教学的理论认识和教学课件运用误区分析,针对误区提相应的矫正策略,研究在高中历史课堂中运用多媒体开展教学的原则、方法以及效果。

本文采用文献查阅、问卷调查、课堂事例研究等方法,结合本人教学实践中对运用多媒体教学手段的体会后进行反思探讨,通过对多媒体教学的理论认识和教学课件运用误区分析,针对误区提相应的矫正策略,研究在高中历史课堂中运用多媒体开展教学的原则、方法以及效果。

试析在历史课堂中如何有效利用多媒体.doc

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