当前位置: 大赛首页 > 论文投票 > 论文

【主题】不限于以上内容,其他与教育信息技术推进教育教学改革和教学创新有关的内容以及相关研究成果
【标题】低年级学生识字能力的培养

郑艳会 陈志芳  

吉林省通榆县新华镇小学校

低年级 识字能力 基础 方法 应用

识字是小学语文教学中重要的基本功训练;是阅读和作文的基础;是培养学生读写能力的先决条件;识字有利于发展学生的思维,培养学生的观察力和记忆力。“识字能力”是指学生独立学会汉字的能力,它是自学能力的重要组成部分。在低年级培养学生的识字能力的方法:夯实基础,做好准备;激发兴趣,掌握方法:看图识字、演示识字、口诀识字、字谜识字、串字、生活识字、归类识字、体验成功;广泛应用,加强巩固。学生的识字能力形成了,教师的教学、学生的阅读轻松了很多。

识字是小学语文教学中重要的基本功训练;是阅读和作文的基础;是培养学生读写能力的先决条件;识字有利于发展学生的思维,培养学生的观察力和记忆力。“识字能力”是指学生独立学会汉字的能力,它是自学能力的重要组成部分。在低年级培养学生的识字能力的方法:夯实基础,做好准备;激发兴趣,掌握方法:看图识字、演示识字、口诀识字、字谜识字、串字、生活识字、归类识字、体验成功;广泛应用,加强巩固。学生的识字能力形成了,教师的教学、学生的阅读轻松了很多。

关注低年级学生的识字能力.doc

已审核

7439

5